Ir. Oentarto Wibowo, MPA;Ir. Agus Sudarmadi, M.Sc; Ir. Agung Kuswandono, MA.; Drs. Murjady; Drs. Bachtiar, M.Si.;Sugiarto, SH.;Drs, Sindarto Diwerno Putro, Ak.;Dra. Istyastuti Wuwuh Asri, M.Si.;Suwito, SH; Drs. Ahmad Dimyati
Jl. Jenderal A. Yani (By Pass) Jakarta Timur Telp. (021) 47865608, 47860504, 4890308 Psw. 154 - Fax. (021) 4892353E-Mail : - wbc@cbn.net. - majalah_wbc@yahoo.com
Membimbing dan meningkatkan kecerdasan sertaMembimbing dan meningkatkan kecerdasan sertaMembimbing dan meningkatkan kecerdasan sertaMembimbing dan meningkatkan kecerdasan sertaMembimbing dan meningkatkan kecerdasan sertakesadaran karyawan Direktorat Jendkesadaran karyawan Direktorat Jendkesadaran karyawan Direktorat Jendkesadaran karyawan Direktorat Jendkesadaran karyawan Direktorat Jendeeeeeral Bea danral Bea danral Bea danral Bea danral Bea danCukai terhadap tugas negaraCukai terhadap tugas negaraCukai terhadap tugas negaraCukai terhadap tugas negaraCukai terhadap tugas negaraMendekatkan Hubungan antara atasan danMendekatkan Hubungan antara atasan danMendekatkan Hubungan antara atasan danMendekatkan Hubungan antara atasan danMendekatkan Hubungan antara atasan danbawahan serta antara karyawan Direktorat Jendbawahan serta antara karyawan Direktorat Jendbawahan serta antara karyawan Direktorat Jendbawahan serta antara karyawan Direktorat Jendbawahan serta antara karyawan Direktorat JendeeeeeralralralralralBea dan Cukai dengan masyarakatBea dan Cukai dengan masyarakatBea dan Cukai dengan masyarakatBea dan Cukai dengan masyarakatBea dan Cukai dengan masyarakat
Question Answering System A Gift From Christ/inlex.txt At Master · Gilangjulians/question Answering System A Gift From Christ · Github
Sambutan Menteri Keuangan Pada Peringatan Ke 59 HariKeuangan- Mutasi Para pejabat Eselon III di Direktorat Jenderal Bea dan Cukai- Pegawai Pensiun Per 1 Desember 2005
Frans Mohede - Fuad Baraja Pabrik psikotropika ketiga yangberhasil diungkap dan terbesar dunia ini merupakan buah hasiloperasi kerjasama internasionalyang melibatkan DirektoratJenderal Bea dan Cukai (DJBC), Badan Narkotika Nasional (BNN), Drugs Enforcement Administra-tion (DEA), Narcotics BureauHongkong Police (NBHP) dan Australia Federal Police (AFP). Dalam Laporan Utama edisi ini, kami mengangkat topik mengenaiperan Pusdiklat di DJBC.Pusdiklat sangat berperan dalam menyiapkan SDM di DJBC, karena pusdiklat terlibat langsungdalam
Dalam hal ini DJBC.Sekretaris Badan Pendikan danPelatihan Keuangan (BPPK) , FXYuwono Msi mengatakan, saat ini BPPK sedang merancang suatu kurikulum yang berbasis kompe-tensi. Kurikulum ini diberikan kepa-da karyawan yang dasar perumus-an kurikulumnya dasarkan kom-petensi yang dibutuhkan pada se-mua lini. Lantas sudah sejauhmanasistem ini mulai dikembangkan ?Partisipasi perempuan disektor kerja mulai tumbuh danberkembang pesat.Hampir disemua sektor pekerjaan, sosok perempuan pasti ada, tak terkecuali Mauliyahpegawai DJBC pada Pos Lintas Batas di ujung wilayahnegara perbatasan Indonesia-Malaysia, Entikong.Kegiatan Berbasis Proyek Tema 1 193 Selamat ya, kamu telah berhasil membuat komik yang menarik. Teruslah berlatih agar kemampuan membuat komikmu semakin meningkat. Berdasarkan komik yang telah kamu buat tersebut, coba buatlah tuliasan atau bacaannya. Jadikan narasi pengantar atau gambar-gambar komikmu sebagai ide pokok bacaan. Kembangkan ide-ide pokok bacaan tersebut menjadi sebuah bacaan yang menarik. Kegiatan 2 Membuat Bacaan Berdasarkan Komik Buatlah tulisan berdasarkan komik yang telah dibuat. Jadikan narasi pengantar atau gambar komik sebagai ide pokok bacaan. Langkah Kerja 1. Siapkan kertas dan pulpen untuk menulis cerita. 2. Tentukan ide pokok berdasarkan komik. 3. Mengembangkan cerita berdasarkan ide pokok. 4. Bacakan cerita yang telah kamu tulis di depan teman-teman. Kriteria Keberhasilan 1. Dapat menuliskan cerita berdasarkan komik, 2. mampu mengkomunikasikan hasil tulisannya dengan bercerita, serta 3. dapat berbicara dengan sopan dan santun pada saat bercerita. Kegiatan menggambar dan menulis merupakan kegiatan yang juga memanfaatkan organ gerak dan terlebih lagi dilakukan dengan posisi duduk. Jadi, apabila kita tidak berhati-hati dalam mengambil sikap duduk, kita bisa mengalami gangguan pada organ gerak kita. Masih ingatkah kamu dengan organ gerak? Ya, ada otot dan tulang.
Empress Orchid Anchee Min
194 Buku Siswa SD/MI Kelas V Sekarang coba buatlah model sederhana organ gerak manusia dan hewan dari bahan kertas karton. Namun model ini berbeda dengan model-model yang telah kamu buat sebelumnya. Model yang sekarang ini harus bisa digerakkan untuk menunjukkan pola gerak organ-organ gerak. Kegiatan 3 Membuat Boneka Gerak Buatlah boneka yang bisa digerakkan dengan tali. Gerakan-gerakan boneka tersebut akan menujukkan cara kerja beberapa organ gerak. Lakukan secara berkelompok. Langkah Kerja 1. Siapkan kertas, tali, batang kayu, pulpen, pensil warna, dan gunting. 2. Gambarlah pola pada kertas tiap-tiap bagian. 3. Guntinglah kertas sesuai dengan pola yang telah dibuat. 4. Satukan bagian-bagian tersebut dnegan tali. Longgarkan ikatan talinya. 5. Pasangkan tali antara bagian-bagian boneka dengan dahan kayu sebagai peganggan. 6. Peragakan boneka tersebut dengan menggerak-gerakkan batang kayu peganggannya. Kriteria Keberhasilan 1. Mengetahui kerja organ gerak, 2. mampu bekerja sama dalam mengerjakan tugas, dan 3. memiliki kreativitas
Kegiatan Berbasis Proyek Tema 1 195 Kegiatan 1 Replika Kapal Pinishi Bersama kelompokmu buatlah replika kapal pinishi. Kerjakan dengan prinsip gotong royong atau kerja sama. Langkah Kerja 1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3 atau 4 anak. 2. Tentukan bahan. 3. Siapakan alat dan perlengkapan. 4. Siapkan gambar untuk ditiru. 5. Lakukan pembagian tugas secara merata. Kriteria Keberhasilan 1. Kerja sama dalam mengerjakan tugas, 2. kesesuaian hasil, dan 3. kerapian. Salah satu benda budaya yang menggambarkan kejayaan bahari nenek moyang bangsa Indonesia adalah Kapal Pinishi. Dunia pun telah mengakui kehebatan kapal kayu terbesar milik bangsa Indonesia ini. Kapal Pinishi mampu mengarungi samudra luas meskipun terbuat dari kayu, dan mengandalakan layar sebagai salah satu komponen penggeraknya. Pada pembelajaran terdahulu, kamu telah mengetahui cara kapal pinishi itu dibuat, bukan? Kapal pinishi dibuat dari kayu dan tanpa menggunakan paku sebagai penyatu rangkanya. Nah sekarang buatlah replika atau tiruan kapal pinishi tersebut bersama temanmu. Bahan yang kamu gunakan dapat kamu sesuaikan dengan bahan-bahan yang tersedia di sekitarmu, seperti kayu, bambu, kardus, styrofoam, dan lain-lain.
196 Buku Siswa SD/MI Kelas V Kapal Phinisi merupakan salah satu produk budaya dan sosial yang dikerjakan dengan semangat kerja sama yang tinggi. Kerja sama yang baik akan menghasilkan hasil yang baik pula. Kerja sama merupakan contoh penerapan nilai-nilai Pancasila, terutama sila Persatuan Indonesia. Masih banyak lagi contoh-contoh nilai, sikap, dan perilaku orang perorang dan masyarakat yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Kegiatan 2 Kliping Nilai, Sikap, dan Perilaku yang Sesuai Pancasila Buatlah kliping gambar tentang nilai, sikap, dan perilaku masyarakat yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai Pancasila. Gambar dapat diperoleh melalui surat kabar, majalah, ataupun buku. ” Langkah Kerja 1. Lakukan kegiatan ini berpasangan. 2. Carilah gambar-gambar tentang nilai, sikap, dan perilaku masyarakat yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai Pancasila. 3. Carilah gambar-gambar tersebut dari surat kabar, majalah, atau internet. 4. Fotokopilah atau cetaklah gambar-gambar yang kalian peroleh, lalu guntinglah. 5. Siapkan sebuah buku gambar kosong, lalu tempelkan gambar-gambar tersebut. Kriteria Keberhasilan 1. Kerja sama, 2. mengetahui nilai, sikap, dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, serta 3. keterampilan dalam menyajikan informasi.
Ind Ranc 3 2012 R.uu Pem Otsus Bagi Prov Di Tanah Papua
Kegiatan Berbasis Proyek Tema 1 197 Telah kita ketahui bahwa bangsa kita meruapakan bangsa yang kaya. Kekayaan bamgsa kita meliputi sumber daya alam, budaya, sosial, dan politik. kekayaan ini bisa menjadi modal bagi pelaksanaan pembangunan dan pemerataan hasil-hasilnya. Namun terkadang banyak dari kita yang justru tidak menyadari potensi kekayaan tersebut. Dengan demikian banyak yang bersikap acuh, tidak bertanggung jawab, dan sewenang-wenang dalam memanfaatkan potensi-potensi kekayaan tersebut. Untuk memunculkan kesadaran tersebut, harus dimulai dengan mengenal potensi kekayaan yang dimiliki bangsa kita. Hal ini sesuai dengan pepatah yang berbunyi “Tak Kenal Maka Tak Sayang”. Ayo kenali potensi kekayaan bangsa kita dengan membuat kliping. Kegiatan 1 Kliping Kekayaan Bangsaku Buatlah kliping tentang kekayaan bangsa Indonesia. Kumpulkan dan susunlah gambar tentang kekayaan bangsa Indonesia pada aspek sumber daya alam, budaya, sosial, dan politik. Langkah Kerja 1. Siapkan buku atau kertas sebagai media untuk menempelkan gambar. 2. Siapkan penggaris, lem kertas, gunting, dan pulpen. 3. Kumpulkan gambar dari berbagai referensi atau sumber. 4. Tempelkan gambar-gambar tersebut pada media yang sudah disiapkan sebelumnya. 5. Berilah judul dan keterangan singkat pada setiap gambar.
198 Buku Siswa SD/MI Kelas V Kriteria Keberhasilan 1. Mandiri dalam mengerjakan gambar, 2. kerapian dalam menyusun gambar, dan 3. keakuratan gambar. Berdasarkan kliping yang telah kamu buat tersebut, coba buatlah tulisan atau bacaannya. Pilihlah satu gambar untuk dijadikan sebagai sumber bacaan. Kegiatan 2 Membuat Bacaan Berdasarkan Gambar Kliping Buatlah tulisan atau bacaan berdasarkan gambar pada kliping. Pilih satu gambar sebagai sumber cerita. Untuk memudahkanmu, buatalah ide pokoknya terlebih dulu. Langkah Kerja 1. Siapkan kertas dan pulpen untuk menulis cerita. 2. Tentukan ide pokok berdasarkan gambar kliping. 3. Kembangkan cerita berdasarkan ide pokok. 4. Bacakan cerita yang telah kamu tulis di depan teman-teman. Kriteria Keberhasilan: 1. Dapat menuliskan cerita berdasarkan gambar kliping, 2. mampu mengomunikasikan hasil tulisan dengan bercerita, dan 3. dapat berbicara dengan sopan serta santun pada saat bercerita.
Kegiatan Berbasis Proyek Tema 1 199 Tahukah kamu pepatah yang berbunyi “Mencegah lebih baik daripada mengobati”? Ya, salah satu cara mencegah timbulnya penyakit adalah dengan cara menjaga dan merawat kesehatan. Sehat itu penting. Kita bisa melakukan berbagai aktivitas jika kita sehat. Coba bayangkan jika kamu sakit, sedih, bukan? Begitu juga dengan kesehatan pada organ gerak manusia. Mengingat pentingnya peran organ gerak, maka sudah seharusnya kita menjaga dan merawatnya. Kegiatan 1 Dokter Kecil Kegiatan ini bertujuan untuk menambah pengetahuan siswa mengenai jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ gerak manusia. Siswa dapat menunjukkan akibat-akibat terganggunya organ gerak. Siswa bekerjasama dengan salah satu temannya. Ada siswa yang menjadi dokter dan ada siswa yang menjadi pasien. Dalam kegiatan ini siswa melakukan dialog dengan bahasa yang benar. Dialog mereka tentang jenis penyakit yang diderita pasien dan cara menanggulanginya.
Riaupos Edisi Jum'at 04 Januari 2019 By Riau Pos
200 Buku Siswa SD/MI Kelas V Siswa yang menjadi pasien juga menanyakan faktor-faktor penyebab munculnya kelainan pada organ gerak manusia. Siswa menuliskan dialog yang dilakukan. Kemudian, siswa mempraktikkan seolah-olah menjadi dokter dan pasien. Langkah Kegiatan 1. Siswa menentukan pasangan dalam melakukan kegiatan ini. 2. Siswa mencari informasi jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ gerak manusia. Siswa juga mencari informasi akibat-akibat terganggunya organ gerak. 3. Siswa
Kegiatan Berbasis Proyek Tema 1 197 Telah kita ketahui bahwa bangsa kita meruapakan bangsa yang kaya. Kekayaan bamgsa kita meliputi sumber daya alam, budaya, sosial, dan politik. kekayaan ini bisa menjadi modal bagi pelaksanaan pembangunan dan pemerataan hasil-hasilnya. Namun terkadang banyak dari kita yang justru tidak menyadari potensi kekayaan tersebut. Dengan demikian banyak yang bersikap acuh, tidak bertanggung jawab, dan sewenang-wenang dalam memanfaatkan potensi-potensi kekayaan tersebut. Untuk memunculkan kesadaran tersebut, harus dimulai dengan mengenal potensi kekayaan yang dimiliki bangsa kita. Hal ini sesuai dengan pepatah yang berbunyi “Tak Kenal Maka Tak Sayang”. Ayo kenali potensi kekayaan bangsa kita dengan membuat kliping. Kegiatan 1 Kliping Kekayaan Bangsaku Buatlah kliping tentang kekayaan bangsa Indonesia. Kumpulkan dan susunlah gambar tentang kekayaan bangsa Indonesia pada aspek sumber daya alam, budaya, sosial, dan politik. Langkah Kerja 1. Siapkan buku atau kertas sebagai media untuk menempelkan gambar. 2. Siapkan penggaris, lem kertas, gunting, dan pulpen. 3. Kumpulkan gambar dari berbagai referensi atau sumber. 4. Tempelkan gambar-gambar tersebut pada media yang sudah disiapkan sebelumnya. 5. Berilah judul dan keterangan singkat pada setiap gambar.
198 Buku Siswa SD/MI Kelas V Kriteria Keberhasilan 1. Mandiri dalam mengerjakan gambar, 2. kerapian dalam menyusun gambar, dan 3. keakuratan gambar. Berdasarkan kliping yang telah kamu buat tersebut, coba buatlah tulisan atau bacaannya. Pilihlah satu gambar untuk dijadikan sebagai sumber bacaan. Kegiatan 2 Membuat Bacaan Berdasarkan Gambar Kliping Buatlah tulisan atau bacaan berdasarkan gambar pada kliping. Pilih satu gambar sebagai sumber cerita. Untuk memudahkanmu, buatalah ide pokoknya terlebih dulu. Langkah Kerja 1. Siapkan kertas dan pulpen untuk menulis cerita. 2. Tentukan ide pokok berdasarkan gambar kliping. 3. Kembangkan cerita berdasarkan ide pokok. 4. Bacakan cerita yang telah kamu tulis di depan teman-teman. Kriteria Keberhasilan: 1. Dapat menuliskan cerita berdasarkan gambar kliping, 2. mampu mengomunikasikan hasil tulisan dengan bercerita, dan 3. dapat berbicara dengan sopan serta santun pada saat bercerita.
Kegiatan Berbasis Proyek Tema 1 199 Tahukah kamu pepatah yang berbunyi “Mencegah lebih baik daripada mengobati”? Ya, salah satu cara mencegah timbulnya penyakit adalah dengan cara menjaga dan merawat kesehatan. Sehat itu penting. Kita bisa melakukan berbagai aktivitas jika kita sehat. Coba bayangkan jika kamu sakit, sedih, bukan? Begitu juga dengan kesehatan pada organ gerak manusia. Mengingat pentingnya peran organ gerak, maka sudah seharusnya kita menjaga dan merawatnya. Kegiatan 1 Dokter Kecil Kegiatan ini bertujuan untuk menambah pengetahuan siswa mengenai jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ gerak manusia. Siswa dapat menunjukkan akibat-akibat terganggunya organ gerak. Siswa bekerjasama dengan salah satu temannya. Ada siswa yang menjadi dokter dan ada siswa yang menjadi pasien. Dalam kegiatan ini siswa melakukan dialog dengan bahasa yang benar. Dialog mereka tentang jenis penyakit yang diderita pasien dan cara menanggulanginya.
Riaupos Edisi Jum'at 04 Januari 2019 By Riau Pos
200 Buku Siswa SD/MI Kelas V Siswa yang menjadi pasien juga menanyakan faktor-faktor penyebab munculnya kelainan pada organ gerak manusia. Siswa menuliskan dialog yang dilakukan. Kemudian, siswa mempraktikkan seolah-olah menjadi dokter dan pasien. Langkah Kegiatan 1. Siswa menentukan pasangan dalam melakukan kegiatan ini. 2. Siswa mencari informasi jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ gerak manusia. Siswa juga mencari informasi akibat-akibat terganggunya organ gerak. 3. Siswa